Кои страни разчитат на "Смартматик" за изборен софтуер освен България?
Днес (11.10) Министерството на електронното управление ще започне процедурата по довереното изграждане на софтуера
Проучване: Учениците, които се фокусират трудно, използват ChatGPT
Може ли AI да помага на учениците без да възпрепятства растежа им?
Учебната година много скоро ще започне, а заедно с нея ще се завърне и писането на домашни. Много от учениците избират да използват инструментите за изкуствен интелект като средство за по-бързо справяне със зададените задачи. Но доколко е полезно тяхното използване? Докато AI инструменти като ChatGPT могат да помогнат на учениците, които имат затруднения с концентрацията и планирането, прекаленото разчитане на тях може да попречи на когнитивния им растеж, казват изследователите.
За кои ученици е полезно
-
ESG 4 мин.Кои са тези Милтън, Катрина и Хелена? Кой и как измисля имената на ураганите? (ВЕДЕО+СНИМКИ) -
Съдържание от партньори 3 мин.С две нови ключови назначения, Кока-Кола ХБК България затвърждава фокуса си върху кариерен растеж и устойчив бизнес -
БГ Бизнес 5 мин.Кристала Казара ексклузивно пред businessnovinite.bg: Повечето финансови измами в България са свързани с корупция -
Свят 4 мин.„Твърде голям и остър“: Ще може ли Cybertruck на Tesla да се регистрира в Европа? -
Финанси 3 мин.Документален филм твърди, че Питър Тод е създателят на биткойн Сатоши Накамото -
Финанси 3 мин.Училища изискват от учениците си да имат дебитна карта, за да им превеждат стипендия -
Бизнес Видео Подкаст 7 мин."Малките градове са капсуловани икономики, които трябва да се дигитализират, за да открият нови пазари" (ВИДЕО)
-
ESG 4 мин.Кои са тези Милтън, Катрина и Хелена? Кой и как измисля имената на ураганите? (ВЕДЕО+СНИМКИ) -
Съдържание от партньори 3 мин.С две нови ключови назначения, Кока-Кола ХБК България затвърждава фокуса си върху кариерен растеж и устойчив бизнес -
БГ Бизнес 5 мин.Кристала Казара ексклузивно пред businessnovinite.bg: Повечето финансови измами в България са свързани с корупция -
Свят 4 мин.„Твърде голям и остър“: Ще може ли Cybertruck на Tesla да се регистрира в Европа? -
Финанси 3 мин.Документален филм твърди, че Питър Тод е създателят на биткойн Сатоши Накамото -
Финанси 3 мин.Училища изискват от учениците си да имат дебитна карта, за да им превеждат стипендия -
Бизнес Видео Подкаст 7 мин."Малките градове са капсуловани икономики, които трябва да се дигитализират, за да открият нови пазари" (ВИДЕО)
Снимка:
iStock
Използването на изкуствен интелект в класната стая е източник на продължаващ дебат, като преподавателите все още се борят да определят неговата роля и да разработят ефективни методи за използването му.
В някои случаи обаче AI може да бъде особено полезен за ученици, които не могат да се фокусират лесно и трудно задържат вниманието си върху едно нещо за дълго време. Потенциално AI може да помогне за преодоляване на пропуските в представянето на този тип учениците, според ново изследване, съобщава Euronews.
Снимка:
iStock
Скорошно проучване, проведено от изследователи от университета в Лунд в Швеция, разглежда как подрастващите ученици възприемат генеративния изкуствен интелект в класната стая. Изследователите откриха, че учениците, които имат по-голяма склонност да използват изкуствен интелект в класната стая, изпитват повече академични трудности като проблеми с фокуса, планирането, емоционалното регулиране и изпълняването на конкретни задачи за определено време.
Проучването
Снимка:
iStock
Изследването се основава на две проучвания. Първото проучване включва 385 ученици на възраст от 12 до 16 години от четири основни училища в южна Швеция. Второто се фокусира върху 359 малко по-големи ученици на възраст от 15 до 19 години, които са били записани в същата гимназия.
Снимка:
iStock
Проучванията разкриват, че степента на използване на AI chatbots е 14,8% сред по-малките ученици и около 52,6% сред по-големите. Едно възможно обяснение е, че на по-големите по-често се дават сложни задачи и следователно може да използват инструменти с изкуствен интелект за справянето с тези задачи.
Изследователите също така посочват, че двете проучвания са проведени по различно време – „проучване две“ почти година след „проучване едно“, което може да покаже, че през това време използването на AI е станало по-популярно като цяло.
