Експерт разкрива какви умения всяко дете трябва да развие в ерата на изкуствения интелект

„Напредъкът рядко се случва в зоната на комфорт“

Бързото развитие на изкуствения интелект принуждава родителите да преосмислят какви умения ще бъдат необходими за бъдещето на техните деца. Детски хирург развенчава митовете и твърди, че налагането на технологии върви в грешна посока. Истинско предимство за утрешния ден е черта, която се развива изключително извън зоната на комфорт на детето.

Изкуственият интелект улеснява изпълнението на задачи, които някога са изисквали години учене за хората, така че много родители се чудят кои умения ще бъдат най-важни за децата им в бъдеще. Детският хирург д-р Дана Съскинд смята, че отговорът не е в оптималното използване на технологиите.

„Ако отглеждах дете днес, нямаше да го уча как да бъде най-добрият потребител на изкуствен интелект“, казва тя пред CNBC.

Според д-р Съскинд е особено важно децата, израстващи в ерата на изкуствения интелект, да развият „толерантност към фрустрация“, тоест способността да продължават да опитват, когато нещо не се получава веднага. Родителите често искат да премахнат всяка пречка, но тя смята, че именно тези преживявания насърчават развитието.

„Напредъкът рядко се случва в зоната на комфорт“, заявява детският хирург.

Не трябва да премахваме всяка трудност

Снимка: iStock

Родителите често се опитват да улеснят живота на децата си и да премахнат пречките пред тях. Според д-р Съскинд обаче именно малките трудности са важна част от развитието.

„Напредъкът рядко се случва в зоната на комфорт“, посочва тя.

Когато детето само се опитва да преодолее даден проблем, с подходящата подкрепа от възрастен, то развива постоянство и постепенно се научава да не се отказва при първата трудност.

Затова родителят не трябва веднага да се намесва и да решава проблема вместо него.

„Не е работа на родителя да поема контрола“, отбелязва д-р Съскинд.

Грешките също са част от ученето

Според специалиста фрустрацията може да помогне и за развитието на креативността и уменията за решаване на проблеми. Ако детето винаги получава готов отговор, то пропуска важна част от процеса – да мисли, да опитва, да греши и да търси ново решение.

„Не можете да правите иновации без повтарящи се провали или да мислите критично, без да се сблъсквате с несигурност“, казва д-р Съскинд.

Затова тя съветва родителите да позволяват на децата си да допускат грешки и да опитват отново, вместо постоянно да ги предпазват от неуспех. Способността да се справят с трудностите се изгражда и чрез ежедневните отношения с родители, учители и връстници. Именно тези взаимодействия помагат на децата постепенно да развият саморегулация, устойчивост и емпатия.

В свят, в който изкуственият интелект все по-често може да намира бързи отговори и да изпълнява сложни задачи, умението да останеш спокоен, когато отговорът не идва веднага, може да се окаже едно от най-ценните качества.